名思教育個性化1對1教學解決孩子八大問題
1、基礎(chǔ)薄弱型:強化基礎(chǔ)訓練,力爭小步快跑;
2、動力不足型:從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣;
3、情緒波動型:由易到難,由簡到繁,重拾自信;
4、學習無效型:分析低效的本質(zhì)原因,做到活學活用;
5、缺少思路型:加強審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維;
6、一做就錯型:多做相似題,舉一反三,觸類旁通;
7、粗心大意型:心理疏導,加強訓練,養(yǎng)成好習慣;
8、知識生疏型:多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。
名思教育個性化1對1為何能大幅提高孩子成績
1、個性化咨詢診斷,找出學習難以提升的根源
名思教育個性化1對1咨詢:學習咨詢師利用科學的評測方法及豐富教學經(jīng)驗,為學生提供1對1咨詢診斷。
2、根據(jù)學生的個人狀況,定制個性化輔導方案
由專業(yè)的教育團隊根據(jù)每位學生的特點,定制并實施以學生為主體、針對性極強的個性化方案。
3、特聘全職教師,1個學生享有1個教師團隊
根據(jù)學生的個性和學習薄弱點,為學生匹配適合學生的優(yōu)秀學科教師,同時,還配有心 理咨詢師、陪讀老師、學習管理師、考試研究專家。
“133大提升計劃”。
133中的“1”是指教師“1對1”教學模式,
第一個“3”指授課、答疑、陪讀3種輔導形式
第二個“3”是指知識、方法、習慣3方面全方位提高。
名思教育高考輔導專家能幫學生做什么?
1.幫助學生制訂合理的備考方案,高效、準確的開展復(fù)習;
2.幫助學生系統(tǒng)梳理各個學科的知識體系、查缺補漏和專題輔導,快速提分;
3.幫助學生快速掌握解題思路和技巧,提升應(yīng)試能力;
4.幫助學生分析歷年高考試題和題型,培養(yǎng)良好的應(yīng)試狀態(tài),輕松面對高考。
復(fù)習階段 目標 復(fù)習策略 時間范圍 持續(xù)天數(shù)
1.復(fù)習基礎(chǔ)知識 細致復(fù)習基礎(chǔ)知識 系統(tǒng)梳理各個學科的知識體系,發(fā)現(xiàn)問題及時解決 2013.09至2014.01 15 [春節(jié)] 適當放松調(diào)整狀態(tài),練習歷年高考試題、壓軸題,逐步進入“高考狀態(tài)”。
2. 強化應(yīng)試訓練 高考一模 通過一模初次查找知識體系的盲點,查缺補漏和專題輔導,開始培養(yǎng)良好的應(yīng)試狀態(tài)。 2014.03至2014.04 60
3. 綜合調(diào)整訓練 高考二模 填報志愿 通過二模再次分析自身對知識體系的把握程度,查缺補漏和專題輔導,注意勞逸結(jié)合。 2014.05 36
4. .高考決勝沖刺 高考 完善考試技巧和答題技巧,多看試卷和以往錯題,個人能夠保持心態(tài)平衡。 2014.06 2
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