★ 在高三這一年中,針對化學學科,學生應(yīng)該根據(jù)自身的實際情況,制定好復(fù)習計劃,了解一些復(fù)習方法,抓緊寶貴的復(fù)習時間,在熟練掌握基礎(chǔ)知識的前提下,通過練習與測試題得到逐步拔高,對于應(yīng)接不暇的考試,則根據(jù)需要對計劃和方法進行不斷地調(diào)整。
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★ 1、以高考為輔導目標,梳理知識,使所學知識條理化、系統(tǒng)化,個性化輔導幫助學生提高成績。
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★ 2、緊密圍繞高考大綱有針對地進行輔導,幫助學生全面掌握學科知識體系,同時掌握歷年高考典型試題和題型規(guī)律。
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★ 3、傳授應(yīng)試技巧,分享考試經(jīng)驗,培養(yǎng)學生的良好心態(tài),幫助學生以最佳的狀態(tài)迎戰(zhàn)高考的挑戰(zhàn)。
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★ 4、組織學生參加學大教育資深高考專家及名師進行的學科重點精品課程、考前串講、志愿填報、考前心理疏導等講座
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★ 【優(yōu)勢】
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★ 我們?yōu)槭裁磿x擇名思個性化1對1輔導?
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★ 【課堂教學】——1對60,即1個老師同時教60個學生,均衡教育,單項的灌 輸知識,“填鴨”式教學,學生被動接受,不能照顧到所有學生;
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★ 【傳統(tǒng)家教】——1對1,即1個老師教1個學生,雖然做到針對性教學,但一個老師同時教幾門學科,缺少專業(yè)化,老師也缺少系統(tǒng)培訓,上課沒計劃性,沒明確規(guī)劃;
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★ 【名思個性化1對1】——6對1,即6個專家服務(wù)1個學生,在傳授知識、解決學習困難的同時,對學生學習行為、態(tài)度、能力三個方面進行全面指導和培養(yǎng)。
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★ 名思教育的很多老師都是有十幾年教學經(jīng)歷,有著豐富教學經(jīng)驗的老師。不同老師在教學中的特長是不同的,比如:有的老師擅長做心理輔導,可以增強孩子中、高考信心,提高應(yīng)試能力;有的老師擅長幫助學生夯實基礎(chǔ);有的老師擅長培養(yǎng)孩子學習方法;有的老師適合輔導優(yōu)等生攻克重點難點題型;所以,名思教育的學管師會根據(jù)學生自身的特點優(yōu)化的配備教師資源,以達到最好的提分效果。我們是為每一位學員量身定制個性化學習方案,所以提分更高效。
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