高一年級(jí)的學(xué)生 輔導(dǎo)必要性
1.高中重知識(shí)的廣度,高中課堂教學(xué)密度要比初中大很多;綜合運(yùn)用要求提高、難度加大是高中的主要特點(diǎn);這個(gè)階段也是培養(yǎng)創(chuàng)新思維、提升自學(xué)能力的重點(diǎn)階段;
2.高一學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)難度都更上一層樓
【數(shù)學(xué)】從集合開始高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),其中函數(shù)是高考分值最大的部分,同時(shí)要熟練掌握各函數(shù)概念和公式;
【英語】新課標(biāo)高中英語拓寬了閱讀詞匯量和聽力要求,是對(duì)學(xué)習(xí)難度和方法的挑戰(zhàn)和沖擊;需要提高詞匯語法理解和應(yīng)用,強(qiáng)化完形閱讀和聽力;
【物理】初中物理問題相對(duì)獨(dú)立,而高中物理則有一個(gè)知識(shí)體系,對(duì)于高考重點(diǎn)動(dòng)能定理和相關(guān)定律需要深刻把握;
【化學(xué)】不但要領(lǐng)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)還要把握好反應(yīng)類型中的氧化還原。
【語文】高一語文和初中相比理性意識(shí)逐步增強(qiáng),現(xiàn)代文閱讀需要理解蘊(yùn)涵哲理,文言文考查課外應(yīng)用,還有詩歌鑒賞。
高一新生學(xué)習(xí)指南
9-10月 盡快適應(yīng)高中生活,掌握學(xué)習(xí)方法,準(zhǔn)備期中考試。
11-1月 提早預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法,準(zhǔn)備期末考試
2-7月 全面提升學(xué)習(xí)能力和不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,選好文理科
名思教育(學(xué)爾思個(gè)性化學(xué)習(xí)中心)是以學(xué)生為中心,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),采用“教育專家1對(duì)1學(xué)科分析+名師1對(duì)1定向輔導(dǎo)+名師陪讀+心理老師激發(fā)斗志+學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤管理”相結(jié)合的個(gè)性化課外輔導(dǎo)方式,來確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。名思教育結(jié)合中國家庭教育特點(diǎn)、中國基礎(chǔ)教育發(fā)展規(guī)律,遵循地域教育要求,推出“一對(duì)一”個(gè)性化輔導(dǎo)(即每個(gè)學(xué)科一位名師輔導(dǎo)一位學(xué)生),在傳授學(xué)習(xí)知識(shí)、解決學(xué)習(xí)困難的同時(shí),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、態(tài)度、能力三個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。我們的宗旨是:讓更多的學(xué)生不但學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),而且學(xué)會(huì)思考,最大程度地挖掘自身的潛能,在獲得優(yōu)異成績的同時(shí),成為學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、心理健康、品質(zhì)高尚的綜合性人才。
名思教育成立11年以來,憑借著一流的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高效的教育方法和完善的管理模式,已向各個(gè)校區(qū)所在地的廣大中小學(xué)生和家長成功提供了教育服務(wù),取得了優(yōu)秀的成績,得到社會(huì)各界、家長及其學(xué)生的一致好評(píng)。名思教育在所在城市已成為了廣大家長和學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)的首選,多年的教育輔導(dǎo)成果也被各地媒體連續(xù)報(bào)道。
近來,名思教育1對(duì)1學(xué)習(xí)中心來咨詢報(bào)名的家長很多。有的是同學(xué)的家長介紹的,有的是聽孩子的班主任推薦的。為什么如此火爆?因?yàn)楹芏嘣诿紝W(xué)習(xí)的學(xué)生成績都有了很大的提高。用家長們的一句話:“選擇名思,一是他們很專業(yè),并且有很多成功的案例;二是名思老師很負(fù)責(zé)任,孩子在那里學(xué)習(xí)我很放心;三是關(guān)鍵孩子改變的不單單是成績,名思老師的心理疏導(dǎo)很好地調(diào)整了孩子的心態(tài)”細(xì)心的家長也發(fā)現(xiàn),名思在江蘇省的南京、無錫、蘇州、常州、鎮(zhèn)江等各個(gè)城市擁有分校近幾十家。
名思1對(duì)1輔導(dǎo)是最有效的輔導(dǎo)形式
現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)成績不好,原因很多。往往老師根本就沒考慮這些因素,千篇一律的上課,這樣就收不到效果。名思1對(duì)1輔導(dǎo)正好彌補(bǔ)了這一缺陷。首先,由學(xué)科分析師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析,查找影響學(xué)習(xí)的原因;然后根據(jù)原因選擇老師,1對(duì)1授課,要求老師為每個(gè)孩子做計(jì)劃,每節(jié)課都提前備課,做好充分的準(zhǔn)備;每個(gè)孩子都可以隨時(shí)到學(xué)習(xí)中心免費(fèi)自習(xí),有專門的班主任管理,有學(xué)科老師免費(fèi)陪讀答疑;有專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師,為孩子解決不自信、不認(rèn)真、考前焦慮等心理問題。
這種專業(yè)的輔導(dǎo),實(shí)際上體現(xiàn)的是1個(gè)教育團(tuán)隊(duì)在為每個(gè)孩子服務(wù),效果好是情理之中的。
名思做好每個(gè)細(xì)節(jié),是成績提高的保證
目前輔導(dǎo)市場做1對(duì)1的很多,而且宣傳的也一樣,但是往往得到的效果不一樣。什么原因呢?其實(shí)區(qū)別在于細(xì)節(jié)做的不一樣。名思教育團(tuán)隊(duì)抓的是每個(gè)細(xì)節(jié),孩子在這里不光提高了成績,還改善了學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,從根本上讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
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