卓人右腦動(dòng)手能力套餐：右腦照相識(shí)字及映像閱讀（2-9歲）+右腦潛能訓(xùn)練百點(diǎn)卡（0-12歲）+卓人右腦 腦波音樂(lè)全集+右腦潛能專家特訓(xùn)營(yíng)（0-3歲/3-8歲根據(jù)年齡段任選一款） 動(dòng)手能力是直接影響活動(dòng)效率，并使活動(dòng)得以順利完成的最必要的個(gè)性心理特征，是人自主學(xué)習(xí)、自力更生的能力。而且靈巧的雙手是一個(gè)人大腦發(fā)育良好的重要標(biāo)志。腦生理科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：在大腦中支配手部動(dòng)作的神經(jīng)細(xì)胞有20萬(wàn)個(gè)，而負(fù)責(zé)軀干的神經(jīng)細(xì)胞只有5萬(wàn)個(gè)。這就是說(shuō)，大腦發(fā)育良好可以使手的動(dòng)作靈活，而手的運(yùn)動(dòng)反過(guò)來(lái)又會(huì)促進(jìn)大腦的發(fā)育。因此，從小培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力不僅能提高他的獨(dú)立性，而且對(duì)其各方面能力的發(fā)展都很有幫助。 卓人精英團(tuán)隊(duì)的專家們精心搭配出右腦動(dòng)手能力套餐，四款產(chǎn)品配合使用，全方位幫助孩子提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)獨(dú)立自主能力，通過(guò)手的活動(dòng)進(jìn)而促進(jìn)大腦發(fā)育，促進(jìn)其它各項(xiàng)能力的發(fā)展。 開始游戲前先打開 腦波音樂(lè)，通過(guò)聲波使大腦產(chǎn)生共振，輕松將大腦腦波調(diào)整到 波，進(jìn)入高效的右腦工作狀態(tài)，激發(fā)沉睡的潛能：安撫孩子煩躁的情緒，讓孩子心情愉悅，做事輕松、專注，記憶力更好，效率高。以 腦波音樂(lè)作為背景音樂(lè)，一邊聽一邊進(jìn)行百點(diǎn)卡、右腦識(shí)字以及右腦潛能專家特訓(xùn)營(yíng)游戲?qū)⒏軌蛉〉檬掳牍Ρ兜男Ч?《卓人右腦潛能專家特訓(xùn)營(yíng)》根據(jù)不同年齡段孩子大腦發(fā)育規(guī)律，通過(guò)游戲的形式，讓孩子的手接觸多種材質(zhì)的游戲用具，從而產(chǎn)生多重神經(jīng)反應(yīng)，促進(jìn)孩子觸感神經(jīng)末稍發(fā)育，通過(guò)各種游戲鍛煉手的精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力，協(xié)調(diào)手、眼、腦的運(yùn)動(dòng)，使得神經(jīng)元細(xì)胞健康發(fā)育，神經(jīng)元細(xì)胞間的連接更加緊密，促進(jìn)大腦發(fā)育，在玩樂(lè)中不知不覺地開發(fā)右腦深藏的智慧潛能，提高孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)獨(dú)立性，促進(jìn)其它各項(xiàng)能力的發(fā)展。 動(dòng)手能力不僅可以通過(guò)右腦游戲進(jìn)行開發(fā)培養(yǎng)，還可以通過(guò)右腦識(shí)字和閱讀訓(xùn)練得到進(jìn)一步的提升。右腦照相識(shí)字依據(jù)2 9歲兒童年齡段的特點(diǎn)，利用他們圖像記憶潛能和漢字 象形 文字的圖像化特征，首創(chuàng)右腦海馬LTP漢字記憶識(shí)字方法，將文字與代表其意思的圖像相互結(jié)合，按照特定頻率進(jìn)行快速閃動(dòng)，能有效激活右腦深層記憶器官 海馬體的圖像記憶功能，把漢字當(dāng)作圖畫進(jìn)行識(shí)字，識(shí)字就像拍照一樣輕松，孩子學(xué)起來(lái)輕松快樂(lè)，記得快、記得多、記得牢，學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃。每天分鐘時(shí)間，30天就能學(xué)會(huì)小學(xué)一到四年級(jí)語(yǔ)文書中全部漢字。而且識(shí)字過(guò)程能夠充分刺激大腦智力細(xì)胞（神經(jīng)元細(xì)胞）的生長(zhǎng)和連接，促進(jìn)大腦發(fā)育，孩子智力潛能得到全面開發(fā)。而且，不同于市面上的一般識(shí)字產(chǎn)品，我們還配有映像閱讀課本和快速閱讀訓(xùn)練CD，因?yàn)樽R(shí)字的目的就是閱讀，把識(shí)字跟閱讀結(jié)合在一起，才能增強(qiáng)孩子對(duì)文字的實(shí)際運(yùn)用能力，讓孩子邊聽閱讀CD邊用左手在課本上進(jìn)行指讀訓(xùn)練，邊聽邊看邊指邊讀，增強(qiáng)耳、眼、手、口的協(xié)同能力，鍛煉平時(shí)不常使用的左手，刺激右腦，全面促進(jìn)大腦發(fā)育。當(dāng)孩子閱讀遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，還可以自己去識(shí)字課本中翻閱查找，無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 右腦游戲和識(shí)字的過(guò)程中還可以穿插3-5分鐘百點(diǎn)卡的閃卡訓(xùn)練，百點(diǎn)卡可以訓(xùn)練孩子的心算能力、目測(cè)能力以及長(zhǎng)大以后快速計(jì)算的能力，為以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)；通過(guò)快速、大量地閃現(xiàn)圖片信息的方式吸引孩子的注意力，激活右腦，使腦細(xì)胞更加活躍，促進(jìn)大腦發(fā)育，使手的動(dòng)作更加靈活。 產(chǎn)品介紹： 《卓人右腦 腦波音樂(lè)全集》 寶寶越聽越聰明，吃得好，睡的香，身體棒，情商高 《卓人右腦 腦波音樂(lè)全集》是中國(guó)唯一一套從哈佛原版引進(jìn)的 腦波音樂(lè)，是一套全方位、多功能的右腦潛能音樂(lè)。共有六張專輯，其功能分別是：提高記憶力；提高專注力；調(diào)節(jié)情緒、消除壓力；促進(jìn)食欲；提高睡眠質(zhì)量；提高情商。用音樂(lè)喚醒即將沉睡或已經(jīng)沉睡的右腦潛能。 腦波音樂(lè)嚴(yán)格按照60 70節(jié)拍、8 14HZ的頻率制作，通過(guò)聲波的震動(dòng)讓大腦產(chǎn)生共振，將大腦腦波調(diào)整成 腦波，進(jìn)入高效的右腦工作狀態(tài)，激發(fā)沉睡的潛能：讓孩子心情愉悅，學(xué)習(xí)輕松、專注，記憶力更好，學(xué)習(xí)效率更高，還能消除疲勞、安撫孩子煩躁的情緒，讓孩子不哭鬧、睡得香、胃口好，而且更容易與人和善相處。 《卓人右腦潛能專家特訓(xùn)營(yíng)》（根據(jù)孩子年齡段任選其一） 每天10分鐘，20天顯著提升記憶力、專注力、想象力、獨(dú)立思考能力 《卓人右腦潛能專家特訓(xùn)營(yíng)0-3歲》遵循0-3歲孩子大腦發(fā)育規(guī)律，針對(duì)孩子大腦的各個(gè)功能區(qū)進(jìn)行刺激，以五大游戲開發(fā)0 3歲兒童右腦潛能培養(yǎng)孩子具備出色的照相記憶力、專注力、觀察力、思維力、想象力、理解力、創(chuàng)新力等各項(xiàng)智力潛能，通過(guò)手眼腦協(xié)調(diào)互動(dòng)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、自主探索的習(xí)慣和高效率的學(xué)習(xí)方法，玩的開心，學(xué)的出色，潛能開發(fā)、智商情商同步促進(jìn)，讓孩子一路領(lǐng)先！ 1、曼陀羅學(xué)習(xí)回路建立圖：通過(guò)彩色曼陀羅圖形刺激寶寶眼睛里的錐狀細(xì)胞，使得寶寶對(duì)色彩的辨析能力提升，提升寶寶的觀察力和圖像記憶力。 2、右腦視覺學(xué)習(xí)回路黑白圖：通過(guò)黑白圖刺激寶寶眼睛里的桿狀細(xì)胞，訓(xùn)練寶寶在周圍環(huán)境變暗時(shí)保持清晰的影像的能力，促進(jìn)寶寶的眼睛發(fā)育。 3、創(chuàng)新思維游戲：通過(guò)看、剪、貼、說(shuō)，來(lái)訓(xùn)練寶寶的獨(dú)立觀察思考能力和自主創(chuàng)新能力。 4、影圖空間鑲嵌學(xué)具：通過(guò)觀察影像圖來(lái)分辨動(dòng)物原形，并擺放到相應(yīng)位置可以訓(xùn)練寶寶的觀察記憶能力以及空間感知方位識(shí)別能力。 5、右腦智慧拼板：通過(guò)讓寶寶動(dòng)手拼圖訓(xùn)練寶寶的觀察、動(dòng)手組合、綜合理解和空間方位感知能力。 《卓人右腦潛能專家特訓(xùn)營(yíng)3-8歲》遵循3 8歲孩子大腦發(fā)育規(guī)律，抓住孩子視覺發(fā)育、智力發(fā)育的敏感時(shí)期，以六大游戲開發(fā)3 8歲兒童右腦潛能，通過(guò)圖像記憶、方位訓(xùn)練、空間感知、圖形轉(zhuǎn)化、反差記憶、色彩刺激等一系列科學(xué)系統(tǒng)的右腦潛能開發(fā)方法促進(jìn)孩子大腦的生長(zhǎng)發(fā)育，協(xié)調(diào)手眼腦運(yùn)動(dòng)，使得神經(jīng)元細(xì)胞健康發(fā)育，神經(jīng)元細(xì)胞間的的連接更加緊密，構(gòu)成信息傳遞的快速通路，從而將孩子天生具有、還未開發(fā)的潛能引導(dǎo)出來(lái)。 1、曼陀羅學(xué)習(xí)回路建立圖：通過(guò)彩色曼陀羅圖形刺激孩子眼睛里的錐狀細(xì)胞，使得孩子對(duì)色彩的辨析能力提升，提升孩子的觀察力和圖像記憶力。 2、右腦5秒記憶組：通過(guò)讓孩子快速將大量圖片信息進(jìn)行瞬間記憶的方法，達(dá)到刺激右腦圖像記憶的目的，能夠讓孩子在玩的過(guò)程中，培養(yǎng)瞬間圖像記憶的能力。 3、右腦圖形轉(zhuǎn)化插板：通過(guò)將平面圖形轉(zhuǎn)化為立體圖形的方式訓(xùn)練孩子的空間感知和圖形方位轉(zhuǎn)換能力、建立立體與平面的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 4、右腦方位組合圖：通過(guò)讓孩子自己觀察圖片領(lǐng)會(huì)游戲目的，在橫縱坐標(biāo)相交處貼上正確的圖形，培養(yǎng)孩子的綜合處理信息的能力、觀察能力和理解能力以及空間方位判斷能力。 5、右腦智慧拼板：通過(guò)讓孩子動(dòng)手拼圖訓(xùn)練孩子的觀察、動(dòng)手組合、綜合理解和空間方位感知能力。 6、反差記憶游戲：通過(guò)讓孩子快速將大量圖片信息進(jìn)行瞬間記憶，并找出細(xì)微差別的方法，達(dá)到刺激右腦圖像記憶的目的，能夠讓孩子在玩的過(guò)程中，培養(yǎng)敏銳的觀察能力和瞬間記憶能力。 《右腦照相識(shí)字及映像閱讀2-9歲》 每天30分鐘，30天識(shí)字1000個(gè)！根據(jù)右腦海馬瞬間成像記憶的工作原理，依據(jù)2 9歲兒童年齡段的特點(diǎn)，利用他們形象思維的優(yōu)勢(shì)，瞬間將大量漢字轉(zhuǎn)換成影像，學(xué)漢字就如同照相機(jī)拍照一樣輕松自然，每天只要30分鐘時(shí)間，30天后學(xué)會(huì)小學(xué)一到四年級(jí)語(yǔ)文書中全部漢字和課文，同時(shí)學(xué)會(huì)映像閱讀，具備了流利的閱讀能力。 《卓人右腦潛能訓(xùn)練百點(diǎn)卡0～12歲》 每天3-5分鐘，激活右腦潛能；眼腦反應(yīng)快，心算能力強(qiáng)通過(guò)百點(diǎn)卡的快速閃動(dòng)，訓(xùn)練孩子的心算能力、目測(cè)能力以及長(zhǎng)大以后快速計(jì)算的能力，為以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。附贈(zèng)的《視覺影像圖》訓(xùn)練孩子的視覺影像能力，提高孩子視覺成像能力，長(zhǎng)大后觀察力強(qiáng)，對(duì)事物觀察細(xì)致，容易發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)區(qū)別。