【產(chǎn)品名稱】：心形串珠【產(chǎn)品尺寸】：約14*12*9CM【產(chǎn)品重量】：0.3kg【珠子數(shù)量】：約60粒(可能會有多有少),配兩根穿繩有動物心型盒裝，有數(shù)字心型盒裝，無備注產(chǎn)品隨機發(fā)送！內含：各種顏色動物水果形狀串珠，兩根串繩，串繩上有小木棍，更方便小寶寶學習。推薦語：串珠游戲可以給寶寶帶來無窮樂趣。穿珠練習本身可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力、雙手的協(xié)作與配合及手的精巧性。此款串珠還可以讓寶寶練習配對、分類、排序，辨認顏色。專家指導建議:家長注意幼兒各個敏感的開發(fā),及時掌握,及時培養(yǎng),充分激發(fā)幼兒潛智.0-3歲是幼兒經(jīng)驗敏感期,也是的細節(jié)敏感期.注意培養(yǎng)對細微事物的觀察能力.多鼓勵幼兒,讓幼兒有成就感.教育目的:提高幼兒認知能力.提高幼兒的記憶力.培養(yǎng)幼兒的精細動作,手眼協(xié)調能力.進行量的比較進行簡單的加.減法運算.游戲方法:教幼兒認識珠子的形狀.顏色.讓幼兒按顏色或形狀把珠子分類.隨意.無序.反復穿珠,不斷提高速度.按形狀或按顏色提出要求重復串珠.分階段唱數(shù):1-3.1-5.1-10.1-20.1-100.每個階段要正唱.倒唱.單數(shù)唱.雙數(shù)唱.從1-20開始要以5為一單位唱.以10為一單位唱.有序或無序串珠,增加記憶力.家庭游戲教案一.活動目標:1.提高幼兒的認知能力.2.訓練幼兒手.眼.腦的綜合協(xié)調能力.3.鍛煉幼兒的分類能力.4.培養(yǎng)幼兒的數(shù)概念.二.活動準備1.串珠筒一個.2.穿繩若干.3.在室內的床.桌.地都要隨時進行游戲.三.活動過程:(一)顏色認知1.家長把所有的串珠放到桌上.將空的串珠筒放到幼兒看不見的地方(不影響幼兒學習的專注力).2.家長將幾種顏色的串珠隨意的擺放在桌子上,拿起一個紅色的跟幼兒說: 寶寶,這是紅色的,紅色的,其他的都不是. (家長把紅色的挑出來,把其它顏色撥到一邊). 你看還有哪個珠子是紅色的?給媽媽拿來. 幼兒在媽媽的指導下找出所有紅色的串珠,這個游戲可以反復進行,直到幼兒找對為止.家長還可以在日常生活中進行這個游戲.如:媽媽的上衣是紅色的,幼兒的鞋子是紅色的,加強同一種顏色的認知.3.當幼兒認識紅色后,再認識其它顏色,方法同上:先在玩具里找出相同的顏色,然后再在身邊的生活用品中找到相同的顏色,完全認識后再進行其它顏色的認知,如此類推,幼兒就能很容易的掌握所有的顏色了.(二)形狀認知1.認識形狀和認識顏色的操作過程一樣,媽媽拿起一個圓形的串珠跟幼兒說: 寶寶.這是圓的,圓的,其他的都不是. 你看還有個串珠是圓的?給媽媽拿來.幼兒在媽媽的下找出所有圓形串珠.這個游戲可以反復進行.直到幼兒找對為止.家長還可以在日常生活中進行這個游戲,如:的輪子是圓形的.鐘表是圓形的.皮球是圓的.珠子是圓的.鍋是圓形的等等.讓幼兒在身邊隨時找出圓形.加強同一種形狀的認知.2.當幼兒認識圓形后,再認識其他形狀.方法同上:先在玩具里找出相同的開關.然后再在身邊的生活用品中找到相同的形狀,完全認識后再進行下一種形狀的認知.如此類推.寶寶就能就很容易的掌握所有的形狀了.(三)動物.水果的認知:1.家長拿起一個動物串珠請幼兒認識: 寶寶,這是牛.牛.你看看其他的串珠還有牛嗎?給媽媽拿來. 幼兒在媽媽的指導下找出所有的牛,以次類推,下面的動物和水果都可以用這種方法進行認知.(四)分類:1.幼兒可以按顏色進行將相同的顏色挑出放在一起,家長引導幼兒觀察,鍛煉幼兒獨立操作的能力.2.幼兒可以按種類分類.動物一類.形狀一類.3.形狀類里.幼兒可以按不同的形狀進行分類.4.動物類里.幼兒可以按不同的動物進行分類.(五)穿珠:1.幼兒比較小的時候,家長不要過于著急的教幼兒快速的穿珠,而是要求幼兒把穿珠的主要動作練習好.2.幼兒可以進行隨意.無序.反復穿珠.不斷提高速度.3.按形狀顏色提出要求反復穿珠,如:家長提出顏色順序紅.黃.藍.綠.幼兒按這個順序進行串珠游戲.注意:教幼兒認知時.家長可適當?shù)奶嵝延變?不要著急告訴他正確的答案.要留給幼兒獨立思考的時間.游戲方法：先告訴寶寶珠子的顏色，讓他隨意的波動珠子；可以同時讓他數(shù)一數(shù)珠子的個數(shù)，也可以一邊串一邊數(shù)，做到手、眼、腦并用；可進行簡單的加、減運算。