本書是全國中小學教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃培訓認證國家指定教材，依據(jù)《中小學教師教育技術(shù)能力標準（試行）》編寫，由教育部師范教育司組織審定，全國知名教育技術(shù)專家何克抗教授擔任主編。本教材將信息技術(shù)與學科教學有效整合，通過模塊學習的設(shè)計方式，體現(xiàn) 任務(wù)驅(qū)動、強調(diào)活動、強調(diào)參與 的指導思想，具有很強的可操作性。個模塊，涉及教學設(shè)計方案、教學媒體選擇、教學資源收集與整合、教學設(shè)計成果、教學設(shè)計的實施與評價、單元教學設(shè)計等內(nèi)容。各模塊的學習通過師生互動、小組活動、自主活動、自我評價、課外延伸等方式，將教學內(nèi)容融入到真實情境中，使學員在體驗中學習，在學習中體驗，并通過 理論導學 概括知識體系，通過 提示卡 啟發(fā)學員思考。全書呈現(xiàn)形式新穎，內(nèi)容緊扣標準和考試認證體系，采用 文本教材配套光盤網(wǎng)絡(luò)培訓平臺 的立體化教材建設(shè)模式，為不同條件下的教師培訓提供全方位的學習支持。《教育技術(shù)培訓教程》是全國中小學教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃培訓認證國家指定教材，依據(jù)《中小學教師教育技術(shù)能力標準(試行)》編寫，由教育部師范教育司組織審定，全國知名教育技術(shù)專家何克抗教授擔任主編。全書共10個模塊，涉及教學設(shè)計方案、教學媒體選擇、教學資源收集與整合、教學設(shè)計成果、教學設(shè)計的實施與評價、單元教學設(shè)計等內(nèi)容。各模塊的學習通過師生互動、小組活動、自主活動、自我評價、課外延伸等方式，將教學內(nèi)容融入到真實情境中，使學員在體驗中學習，在學習中體驗，并通過 理論導學 概括知識體系，通過 提示卡 啟發(fā)學員思考?！督逃夹g(shù)培訓教程》呈現(xiàn)形式新穎，內(nèi)容緊扣標準和考試認證體系，采用 文本教材+配套光盤+網(wǎng)絡(luò)培訓平臺 的立體化教材建設(shè)模式，為不同條件下的教師培訓提供全方位的學習支持。目錄關(guān)于本書的使用說明模塊1培訓準備(230分鐘)活動1了解您的學習伙伴(10分鐘)活動2明確培訓的方式和成果(20分鐘)活動3做好學習的準備(65分鐘)活動4走進新課程和教育技術(shù)(90分鐘)作者介紹