圖片精美，能讓孩子在欣賞的過程中感受到美?！　≌?如何提高教學(xué)質(zhì)量,是當(dāng)前中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的中心問題,提高中小學(xué)美術(shù)欣賞課的教學(xué)質(zhì)量,更是急待解決的重要環(huán)節(jié)。中小學(xué)美術(shù)教材里,每學(xué)期都有大量的欣賞圖片,如何利用這些圖片,上好美術(shù)欣賞課,是值得我們認(rèn)真探討的課題?！　∫?、思想重視是前提　　高素質(zhì)的人才必須是 全面發(fā)展加特長(zhǎng) 型的,因而,美育必不可少。在應(yīng)試教育中,大多數(shù)的學(xué)校抓學(xué)生的成績(jī),注重升學(xué)率,因而,凡中考、高考不會(huì)考到的科目均為 副科 ,美術(shù)也不例外,形同虛設(shè)或干脆不設(shè),這樣培養(yǎng)出的學(xué)生往往是不全面的。如:有的初中畢業(yè)生不知道 蒙娜麗莎 是男的還是女的,更不用說 微笑 了;有的學(xué)生不知道梵高、畢加索到底是何人;有的學(xué)生在作文中會(huì)出現(xiàn)這樣的句子 我國(guó)偉大的音樂家達(dá) 芬奇。 甚至問到齊白石時(shí),有的人會(huì)這樣說: 齊白石?是塊什么石頭?是花崗巖還是大理石? 諸如此類的例子不勝枚舉。這些學(xué)生連最起碼的常識(shí)都沒有,更不用說美的欣賞了。不能不說,這是以往教育的一種悲哀?！　慕虒W(xué)大綱看,欣賞課是美術(shù)教學(xué)的三大內(nèi)容之一,目的在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美、社會(huì)生活美和藝術(shù)美的感受、愛好及審美能力;培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造的興趣和才能;提高對(duì)中外優(yōu)秀造型藝術(shù)作品的欣賞能力;逐步培養(yǎng)共產(chǎn)主義道德情操。