學(xué)生成績指學(xué)生在校期間、從入學(xué)到畢業(yè)各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的考核結(jié)果。?

學(xué)生成績子系統(tǒng)具有如下九個方面的功能設(shè)置成績表現(xiàn)形式、綜合成績構(gòu)成、有效成績計算方法、績點計算公式等。免修處理設(shè)置免修規(guī)定設(shè)置免修報名時間區(qū)段學(xué)生網(wǎng)上申請免修課?

程環(huán)節(jié)確認(rèn)免修課程環(huán)節(jié)一學(xué)生。重修處理設(shè)置重修規(guī)定,確定允許重修報名課程環(huán)節(jié)一學(xué)生,設(shè)置重修報名時間區(qū)段學(xué)生網(wǎng)上報名重修課程環(huán)節(jié)確認(rèn)重修課程環(huán)節(jié)一報名學(xué)生對于需要上課的重修課程`報名學(xué)生,制定重修教學(xué)任務(wù)重修課程、編排課表重修上課班級、學(xué)生網(wǎng)上重修選課對于不需要上課的重修課程一報名學(xué)生,分課程按校區(qū)構(gòu)成上課班級確認(rèn)重修課程環(huán)節(jié)一學(xué)生登記學(xué)生重修交費(fèi)。?
 

提供各種成績登記冊。由任課指導(dǎo)教師、教務(wù)秘書與教務(wù)處學(xué)分學(xué)分成績管理員,基于校園網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)簡便、快捷地錄入學(xué)生的課程環(huán)節(jié)成績。智能批量地快速完成非異動學(xué)生的成績認(rèn)定,輔助零散地完成異動學(xué)生的成績認(rèn)定查看成績認(rèn)定記錄。提供多種簡便、快捷的成績查詢方式。提供多種實用的成績統(tǒng)計分析圖表。?

等級考試設(shè)置報名規(guī)定與報名條件設(shè)置報名時間區(qū)段學(xué)生網(wǎng)上報名確認(rèn)類別等級,報名學(xué)生登記報名學(xué)生交費(fèi)導(dǎo)入錄入學(xué)生等級考試成績分析學(xué)生等級考試成績。?

數(shù)字化校園成績管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)需求分析?

數(shù)據(jù)錄入和處理的準(zhǔn)確性和實時性數(shù)據(jù)的輸入是否準(zhǔn)確是數(shù)據(jù)處理的前提,錯誤的輸入會導(dǎo)致系統(tǒng)輸出的不正確和不可用`從而使系統(tǒng)的工作失去意義數(shù)據(jù)的輸入來源是手工輸入。手工輸入要通過系統(tǒng)界面上的安排系統(tǒng)具有容錯性,并且對操作人員要進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。在系統(tǒng)中,數(shù)據(jù)的輸入往往是大量的,因此系統(tǒng)要有一定的處理能力,以保證迅速的處理數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的一致性與完整性由于系統(tǒng)的數(shù)據(jù)是共享的,在不同的部門中,信息是共享數(shù)據(jù),所以如何保證這些數(shù)據(jù)的一致性,是信息管理系統(tǒng)必須解決的問題。要解決這一問題,要有一定的人員維護(hù)數(shù)據(jù)的一致性,在數(shù)據(jù)錄入處控制數(shù)據(jù)的去向,并且要求對數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)完整性進(jìn)行嚴(yán)格的約束。對于輸入的數(shù)據(jù),要為其定義完整性規(guī)則,如果不能符合完整性約束,系統(tǒng)應(yīng)該拒絕該數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的共享與獨(dú)立性整個教務(wù)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)是共享的。然而,從系統(tǒng)開發(fā)的角度上看,共享會給設(shè)計和調(diào)試帶來困難。因此,應(yīng)該提供靈活的配置,使各個子系統(tǒng)能夠獨(dú)立運(yùn)行,而通過人工干預(yù)的手段進(jìn)行系統(tǒng)數(shù)據(jù)交換的。這樣,也能提供系統(tǒng)的強(qiáng)壯性。?

通過對上面的分析，想必您對學(xué)生排課及成績管理有了一定的認(rèn)識，可以結(jié)合本校實際情況制定。很多學(xué)生都反映，變革之后的選課系統(tǒng)和成績查詢一目了然，且也很直觀。同時學(xué)校在選修課選擇的過程中相對的人性化。?

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