全數(shù)字化多媒體語言學習系統(tǒng)要求數(shù)字化的特點乃是高效率，高精準度與資源共享，并具備周全的功能，提高教室設備的使用率。系統(tǒng)采用TCP/IP協(xié)議和快速以太網(wǎng)絡結構為技術核心建立在計算機網(wǎng)絡基礎上，是真正的全數(shù)字化語言網(wǎng)絡教學系統(tǒng)。本系統(tǒng)包含主控制機、教師錄放音機、學生終端機等均具立體聲立體音效果，且可任意選擇立體聲輸出、左聲道輸出、右聲道輸出或左右聲道混合輸出。兼具數(shù)字、模擬教材播放及虛擬錄放音座功能本系統(tǒng)支持四組數(shù)字教材與五組模擬教材同時輸入及同步輸出，教師可任選數(shù)字或模擬教材教學或開放學生自選教材學習，數(shù)字教材學習時學生并可自由控制播放進度與速度。系統(tǒng)并具虛擬錄音座，教師可設定達100組虛擬書簽記憶點，裨益教學。系統(tǒng)可以將模擬教材轉化成MP3文件存儲于電腦內(nèi)，一勞永逸。聯(lián)合國國際會議模式，十二種語言同步口譯功能，亦可整合鄉(xiāng)土母語教學教師可選擇一至十二位學生同步口語翻譯，并將譯員的聲音傳輸給其它學生聽眾，聽眾也可自選收聽不同翻譯員的翻譯內(nèi)容或原文。并可連結屏幕同步傳輸原文稿、譯稿、圖稿或影像。功能要求：1．教材播放，教師授課時可將資源服務器中的聽力教材資料通過以太網(wǎng)絡廣播到各學生終端，學生終端通過各自耳機收聽。2．支持中/英/俄/日/多國語言介面，實現(xiàn)多樣化教學。多種畫面編排方式，教師可依教室實際狀況排列畫面配置，四種畫面顏色及多種功能配置供教擇。4．教師可選擇四套/十套(依教師畫面設定)數(shù)字音頻材及五套模擬音視教材同時傳送播放。多樣化的播放模式支持編輯播放，變速播放，100個書簽隨意設定，播放進度滑塊可隨意前后拖動設定播放位置，具有句復讀，段復讀功能。5．跟讀對比，數(shù)字錄音教師可將聽力資料用跟讀方式播放，學生跟讀的同時做數(shù)字化雙軌錄音并同期將錄音壓縮存入服務器硬盤，便于隨時復聽對比。6．媒體直播可將外接的錄音機等音頻信號直播到各學生終端，同時間可進行多路模擬音頻教材廣播，非單路播放，且全信號通過單一網(wǎng)絡架構，無須另加線路增添系統(tǒng)復雜度。7．教材同期生成，教師在播放外部媒體資料時（磁帶），可設定將正在播放的媒體資料同期轉化為數(shù)字文件，并以Mp3格式保存，數(shù)字化教材隨堂生成，方便教學資源庫的建立。8．教案同期生成教師講課時，可進行數(shù)字錄音并同步完成錄音數(shù)據(jù)壓縮，生成數(shù)字化 講課教案 隨堂生成，方便學生課后點播復習，也可為缺課學生補課提供方便9．語音聊天室：可設立八個（可以根據(jù)需要增加）聊天室，教師及學生可以隨意進出任何一個聊天室做口語交流，教師可以為每個聊天室指定一個 話題 由學生討論。各聊天室進入者的姓名和 話題 對應的文字在學生屏幕上顯示出來，系統(tǒng)可自動識別誰在講話，并顯示 講話者 標識。10．會話練習：能將全體學生按不等人數(shù)分成多小組做會話練習，分組方式可以是按行按列自動分組或隨機數(shù)隨機分組，也可手動拖拉學生圖標在各組之間移進移出做分組調(diào)整。教師應可監(jiān)聽任一組或隨時加入一組會話。同時教師可對全班設定是否同時錄音，錄音文件按小組保存可供學生自行點播。11．同聲翻譯A：可仿真標準國際會議進行十二種語言頻道同聲翻譯，并連同主音源進行二十五種不同的聆聽組合，原音及譯音可被同期雙軌錄音，供學生和老師復聽評判。主音源有六種選擇：教師語音、教師卡座1、教師卡座2、電腦音頻、外部音頻1、外部音頻212．同聲翻譯B：所有學生可同時進行同聲翻譯，原音及譯音可被同期雙軌錄音，供學生和老師復聽評判。13．停頓翻譯：將一種語言按段落或句數(shù)停頓后再口譯成另一種語言，原音及譯音可被同期雙軌錄音，供復聽評判。14．翻譯訓練模式：應能支持全班模式和示范模式。全班模式為全體學生同時進行翻譯訓練。示范模式為教師指定十二位學生進行翻譯，其它同學收聽。左右聲道共有四種選擇方式：a.左原聲右翻譯、b.左右均為原聲、c.左右均為翻譯、d.左右均為原聲和翻譯的混音。15．電話交談：學生可以以手機式選單互相打電話，自由選擇被叫方一起練習電話交談。支持來電顯示(含座位號、姓名、學號)功能。在執(zhí)行 會話練習 時，配對的同伴可由老師指定或由電腦隨機分配。16．傳統(tǒng)基本教學功能：可全通話，組通話，單獨對講，插話，示范，監(jiān)聽，搶答，側音，電子舉手等基本教學功能。17．分組授課：教師可將全班學生不等人數(shù)分組分別同時授課，能做到每個小組的人數(shù)、授課方式和執(zhí)行的功能各不相同，因材施教，教師對各小組的操作控制切換要一鍵完成?？荚嚬δ?．聽力考試：教師通過播放聽力試題到學生終端屏幕，學生可用鼠標選擇答題，系統(tǒng)自動閱卷評分，存檔并提供試卷分析功能。2．口語考試：教師口述或播放口語考試音視頻試題，全班或指定的學生以個人方式或編組方式（兩人組，三人組，四人組）進行口語考試，形式包括：回答問題，情景會話，朗讀。所有考生的口語回答均被數(shù)字化錄音，學生終端同步完成錄音格式壓縮，并通過網(wǎng)絡將每個學生的錄音存入本地服務器中，考試完畢，教師可逐個復聽考試錄音進行評判打分。a)監(jiān)聽評分評語：教師可就學生課堂或自習各種表現(xiàn)進行監(jiān)聽，并同時實施監(jiān)聽評分評語，結果并可記錄與其它成績一并給分。信息管理系統(tǒng)功能b)教學資源庫的建立與管理：系統(tǒng)應對教學資源庫中的音頻資料提供方便有效的建立與管理手段。c)學生檔案管理：學生檔案管理應能為全校各專業(yè)和各班級建立學生信息檔案并提供數(shù)據(jù)庫管理功能。d)試題庫管理與閱卷評估：試題庫管理功應能提供口語考試，聽力考試等多項試題的維護管理功能，閱卷系統(tǒng)應提供人工和自動閱卷管理功能，并對考試成績進行分析評估。e)語音檔案輔助評分功能：支持特殊評分工具供口語考試給分。綜合功能：f)聲音實時流暢g)學生終端完成SP編輯播放，變速播放h)學生終端支持100組書簽設置i)數(shù)字化影音資料隨堂生成：外部媒體資料播放過程中（如磁帶），應實現(xiàn)廣播和數(shù)字化文件同時生成，音頻資料由終端直接壓縮生成格式文件，數(shù)字化影音教材隨堂生成。j)變速不變調(diào)，可實現(xiàn)對帶有背景音樂的語音資料的變速播放。雙軌錄音、智能口語閱卷：在進行同聲翻譯練習及小組討論方式的口語考試中，應采用雙軌錄音技術，即在生成的錄音文件中，學生本人音軌被錄在左聲道，而教師或同組其它學生的音軌被錄在右聲道。為小組口語考試智能認別閱卷及同聲翻譯測評提供解決方案。