1）　通過實驗觀RFID的內部硬件操作，學生能更加有效的學習RFID系統(tǒng)設計技術2）　學生可以進行實驗并理解諸如防撞系統(tǒng)和ISO/IEC15693、ISO/IEC18000-6等發(fā)送協(xié)議3）　因為通過所提供的應用程序接口（API）可以進行RFID應用設計，該套設備可以培養(yǎng)學生在不同領域內應用RFID系統(tǒng)的能力4）　JX102教學實驗系統(tǒng)是在原來JX100高頻教學實驗系統(tǒng)基礎上增加了超高頻900M的教學實驗內容目標。理解RFID的基本概念。理解RFID系統(tǒng)設計技術。理解ISO/IEC協(xié)議。理解防撞系統(tǒng)。理解RFID應用設計規(guī)格內容第一部分　RFID技術簡介第1章RFID基本理論第2章硬件配置－閱讀器電路配置以及閱讀器與標簽之間的處理過程第3章硬件安裝－安裝和操作說明第4章基本操作實驗－實驗系統(tǒng)基礎實驗和操作說明－實驗一　RFID系統(tǒng)的編碼－實驗二　RFID系統(tǒng)的載波產生－實驗三　RFID系統(tǒng)的信號調制－實驗四　RFID系統(tǒng)的RF信號功率放大－實驗五　RFID系統(tǒng)的末級輸出調制載波信號－實驗六　RFID系統(tǒng)的解調－FSK模式－實驗七　RFID系統(tǒng)的解調－ASK模式－實驗八　RFID系統(tǒng)的天線－實驗一　應用程序的建立以及讀卡功能的實現(xiàn)－實驗二　ReadSingleBlock功能的實現(xiàn)－實驗三　WriteSingleBlock功能的實現(xiàn)－實驗四　StayQuiet功能的實現(xiàn)－實驗五　ResettoReady功能的實現(xiàn)－實驗六　ReadMultipleBlock功能的實現(xiàn)－實驗一　識別單標簽號－實驗二　防碰撞識別標簽－實驗三　設置功率－實驗四　讀取標簽數(shù)據(jù)－實驗五　寫入標簽數(shù)據(jù)組件