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　　”)的設計，既提高了學習興趣，又培養(yǎng)了學生的動手能力和組織設計實驗能力。二教學目標:知識與技能目標通過實驗，讓學生了解彈力，并且知道彈力是一個普通存在的力，通過討論，舉例，擴大學生對彈力的認識。能寫出力的國際單位及力的測量工具通過實驗,讓學生掌握彈簧秤的使用規(guī)則過程和方法目標培養(yǎng)學生初步的觀察，分析和概括能力能表達自己的觀點，初步具備評估聽取反饋意見的意識。情感教育目標通過引導閱讀書本材料和做好實驗，激發(fā)學生對學習科學的興趣?！　⌒陨於纫话阍?～%，性伸度的大小取決于織物的組織設計，在布機上的經(jīng)緯向組織緊度愈小，則性愈大，反之，在經(jīng)紗組織緊度固定的條件下，緯向力紗的緊度愈大，則性愈小，緯向緊度達到一定程度，甚至會出現(xiàn)喪失性的情況。此外力牛仔成品布的突出問題是緯向縮水率過大一般為%以上，個別甚至高達%以上。布幅不穩(wěn)定給服裝生產(chǎn)帶來很大困難，解決的方法一是在產(chǎn)品設計時不要使性伸度過大，一般取%～%，即保持一定的經(jīng)緯向組織緊度，并在預縮整理時采取適當加大張力的方法，使布幅有較大的收縮，從而獲得成品布緯向較低的剩余縮水率；另一個解決方法是力牛仔經(jīng)預縮整理后進行熱定型處理，這樣可獲得較均勻一致的布幅和較穩(wěn)定的較低的緯向縮水率，滿足服裝加工生產(chǎn)的要求。

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　　相互性相互作用力任何兩個物體之間的作用總是相互的，施力物體同時也一定是受力物體。只要一個物體對另一個物體施加了力，受力物體反過來也肯定會給施力物體增加一個力。產(chǎn)生條件力大小相等合力為零處于無方向靜止運動狀態(tài)或不相等，方向相反，作用在兩個不同的物體上，且作用在同一直線上。簡單概括為異物等值反向共線。一對相互作用力必然是同時產(chǎn)生，同時消失的。矢量性力是矢量，既有大小又有方向。同時性力同時產(chǎn)生，同時消失。　　[]中文名色母外文名ColorMasterBatch全稱色母粒別名色種優(yōu)點良好的分散性使用方便等制備樹脂和大量顏料配制成目錄基本成分發(fā)展歷程優(yōu)點耐熱性能通用色母與專用色母注意事項常見缺陷生產(chǎn)工藝?色母粒用色料的要求?色母粒的生產(chǎn)工藝流程?色母粒使用的注意事項色母分類?高檔黑色母?中檔黑色母?低檔黑色母?抽粒專用黑色母?工程料專用黑色母?其它應用范圍附錄顏料的性能展示基本成分顏料或染料顏料又分為有機顏料與無機顏料常用的有機顏料有酞菁紅酞菁藍酞菁綠耐曬大紅大分子紅大分子黃永固黃永固紫偶氮紅等常用的無。

　　力對軸的矩是力對物體產(chǎn)生繞某一軸轉(zhuǎn)動作用的物理量，其大小等于力在垂直于該軸的平面上的分量和此分力作用線到該軸垂直距離的乘積。例如開門時，外力F平行于門軸的分力FП不能對門產(chǎn)生轉(zhuǎn)動作用圖)，因為這力已被固定軸的約束力見約束)所平衡。對門能起轉(zhuǎn)動作用的力是F在垂直于門軸的平面上的分力F⊥，其數(shù)值F⊥=Fcosα。自F的作用點A作垂直于軸的平面П，與軸相交于O點。由實驗得知，力F對物體的轉(zhuǎn)動作用與O至F⊥的垂直距離l成正比。

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　　四按試驗材料分金屬材料夾具和非金屬材料夾具；五按試驗溫度分常溫夾具高溫夾具低溫夾具高低溫夾具；六按用途分拉伸夾具壓縮夾具彎曲夾具剪切夾具剝離夾具撕裂夾具封合夾具抗彎抗折夾具；七按自動化程度分手動夾具氣動夾具電動夾具液壓夾具。昆山托普泰克測量原理昆山托普泰克拉力試驗機力值的測量是經(jīng)過測力傳感器擴大器和數(shù)據(jù)處置系統(tǒng)來完成測量。從資料力學上得知，在小變形前提下，一個彈性元件某一點的應變ε與彈性元件所受的力成正比，也與彈性的變構(gòu)成正比?！　囊粋€畫家的觀點來說紫色是最難調(diào)配的一種顏色，有無數(shù)種明暗和色調(diào)可以選擇，冷一些，暖一些，似乎從來沒有人找到一種"合適的紫色"。顏色意義編輯紅色代表熱情奔放喜悅慶典。在西方是血的顏色,意味著戰(zhàn)爭)黑色代表嚴肅夜晚穩(wěn)得。黃色代表高貴富有。白色代表純潔簡單。藍色代表智慧天空清爽。綠色代表生命生機?；疑砩畛陵幇迪麡O。紫色代表神秘浪漫愛情夢幻。棕色代表土地。金色富貴繪畫單色調(diào)是指只用一種顏色，只在明度和純度上作調(diào)整，間用中性色。綠色在大自然中，除了天空和江河海洋綠色所占的面積最大，草葉植物，幾乎到處可見，它象征生命青春和平安詳新鮮等。綠色最適應人眼的注視，有消除疲勞調(diào)節(jié)功能。黃綠帶給人們春天的氣息，頗受兒童及年輕人的歡迎。藍綠深綠是海洋森林的色彩，有著深遠穩(wěn)重沉著睿智等含義。