新聞：呂梁市艾珀耐特采光板?廠家歡迎您！
由于《巴黎氣候協(xié)定》是一項(xiàng)完全關(guān)于減少碳排放以減緩氣候變暖的協(xié)議，所以人們可能會(huì)認(rèn)為普魯伊特和特朗普可能就氣候變化問(wèn)題已經(jīng)進(jìn)行過(guò)商討。然而，事實(shí)顯然不是這樣。普魯伊特在6月6日參加一檔訪談節(jié)目時(shí)中，對(duì)關(guān)于特朗普是否相信氣候變化這一問(wèn)題采取完全規(guī)避態(tài)度，自始至終都未給出“是”或“否”的正面回答。據(jù)CNN統(tǒng)計(jì)，在訪談中普魯伊特被問(wèn)及特朗普是否相信氣候變化這一問(wèn)題共十次。報(bào)道分析稱，普魯伊特之所以如此不想回答關(guān)于特朗普對(duì)變暖觀點(diǎn)，可能出于兩個(gè)原因。
（1）透光性：PC板透光率可達(dá)89%，可與玻璃相媲美。UV涂層板在太陽(yáng)光下爆曬不會(huì)產(chǎn)生黃變，霧化，透光不佳，十年后透光流失僅為6%，PVC流失率則高達(dá)15%—20%，玻璃纖維為12%-20%。
（2）抗撞擊：撞擊強(qiáng)度是普通玻璃的250-300倍，同等厚度亞克力板的30倍，是鋼化玻璃的2-20倍，用3kg錘以下兩米墜下也無(wú)裂痕，有“不碎玻璃”和“響鋼”的美稱。
（3）防紫外線：PC板一面鍍有抗紫外線（UV）涂層，另一面具有抗冷凝處理，集抗紫外線、隔熱防滴露功能于一身?？勺钃踝贤饩€穿過(guò)，及適合保護(hù)貴重藝術(shù)品及展品，使其不受紫外線破壞。
（4）重量輕：比重僅為玻璃的一半，節(jié)省運(yùn)輸、搬卸、安裝以及支撐框架的成本。
（5）阻燃：家標(biāo)準(zhǔn)GB50222—95確認(rèn)，PC板為難燃一級(jí)，即B1級(jí)。PC板自身燃點(diǎn)是580攝氏度，離火后自熄，燃燒時(shí)不會(huì)產(chǎn)生有氣體，不會(huì)助長(zhǎng)火勢(shì)的蔓延。
（6）可彎曲性：可依設(shè)計(jì)圖在工地現(xiàn)場(chǎng)采用冷彎方式，安裝成拱形，半圓形頂和窗。彎曲半徑為采用板厚度的175倍，亦可熱彎。
新聞：呂梁市艾珀耐特采光板?廠家歡迎您！
城市集中式飲用水水源地水及地下飲用水中總α和總β活度濃度低于《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GB5749-2006）規(guī)定的指導(dǎo)值。近岸海域海水和海洋生物中天然放射性核素活度濃度處于本底水平，人工放射性核素活度濃度未見異常，其中海水中人工放射性核素活度濃度遠(yuǎn)低于《海水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》（GB3097-1997）規(guī)定的限值。土壤中天然放射性核素活度濃度處于本底水平，人工放射性核素活度濃度未見異常。運(yùn)行核電基地周圍環(huán)境電離輻射運(yùn)行核電基地周圍未測(cè)到因核電廠運(yùn)行引起的實(shí)時(shí)連續(xù)空氣收劑量率異常。
（7）隔音性：PC板隔音效果明顯，比同等厚度的玻璃和亞加力板有更佳的音響絕緣性，在厚度相同的條件下，PC板的隔聲量比玻璃提高3—4DB。在上是高速公路隔音屏障的材料。
（8）節(jié)能性：夏天保涼，冬天保溫，PC板有更低于普通玻璃和其它塑料的熱導(dǎo)率（K值），隔熱效果比同等玻璃高7%-25%，PC板的隔熱至49%。從而使熱量損失大大降低，用于有暖設(shè)備的建筑，屬環(huán)保材料。
（9）溫度適應(yīng)性：PC板在-100攝氏度時(shí)不發(fā)生冷脆，在135攝氏度時(shí)不軟化，在惡劣的環(huán)境中其力學(xué)，機(jī)械性能等均無(wú)明顯變化。
（10）耐候性： PC板可以在－40℃至120℃范圍保持各項(xiàng)物理指標(biāo)的穩(wěn)定性。人工氣候老化試驗(yàn)4000小時(shí)，黃變度為2，透光率降低值僅0.6%。
（11）防結(jié)露： 室外溫度為0℃，室內(nèi)溫度為23℃，室內(nèi)相對(duì)濕度低于80%時(shí)，材料的內(nèi)表面不結(jié)露。
新聞：呂梁市艾珀耐特采光板?廠家歡迎您！
剛剛過(guò)去的5月，全省各地如火如荼地開展了一場(chǎng)以“落實(shí)生態(tài)環(huán)境保護(hù)職責(zé)”為主題的巡講活動(dòng)。這場(chǎng)特殊的巡講，授課對(duì)象是全省各市州2000余名干部，授課內(nèi)容是生態(tài)環(huán)境保護(hù)“政同責(zé)”、“一崗雙責(zé)”，意在抓住干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，抓住環(huán)境治理問(wèn)題的“牛鼻子”……講理論、擺數(shù)據(jù)，還有生動(dòng)案例。一場(chǎng)場(chǎng)巡講既系統(tǒng)，又突出重點(diǎn)。授課人員在講解生態(tài)環(huán)境保護(hù)概述的同時(shí)，還重點(diǎn)講解了委的環(huán)境保護(hù)職責(zé)以及生態(tài)環(huán)境保護(hù)目標(biāo)考核、責(zé)任追究。