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公告顯示，曙光股份的大股東——遼寧曙光集團(tuán)有限責(zé)任公司（以下簡(jiǎn)稱“曙光集團(tuán)”）正在積極推進(jìn)控股權(quán)轉(zhuǎn)讓事宜，并與華泰汽車集團(tuán)有限公司簽署了《股份轉(zhuǎn)讓框架協(xié)議》。2月22日，曙光股份發(fā)布公告稱，擬將持有的大連黃海股權(quán)轉(zhuǎn)讓給大連新敏雅，3月11日，丹東市局向上海高院發(fā)函，以原告七里港“虛訴訟”為由，要求上海市高院停止受理該案，并將全案移交丹東市局依法處理。“一二嫁”的質(zhì)疑和“虛訴訟”的消息就此開(kāi)始頻繁傳出。
（1）透光性：PC板透光率可達(dá)89%，可與玻璃相媲美。UV涂層板在太陽(yáng)光下爆曬不會(huì)產(chǎn)生黃變，霧化，透光不佳，十年后透光流失僅為6%，PVC流失率則高達(dá)15%—20%，玻璃纖維為12%-20%。
（2）抗撞擊：撞擊強(qiáng)度是普通玻璃的250-300倍，同等厚度亞克力板的30倍，是鋼化玻璃的2-20倍，用3kg錘以下兩米墜下也無(wú)裂痕，有“不碎玻璃”和“響鋼”的美稱。
（3）防紫外線：PC板一面鍍有抗紫外線（UV）涂層，另一面具有抗冷凝處理，集抗紫外線、隔熱防滴露功能于一身?？勺钃踝贤饩€穿過(guò)，及適合保護(hù)貴重藝術(shù)品及展品，使其不受紫外線破壞。
（4）重量輕：比重僅為玻璃的一半，節(jié)省運(yùn)輸、搬卸、安裝以及支撐框架的成本。
（5）阻燃：家標(biāo)準(zhǔn)GB50222—95確認(rèn)，PC板為難燃一級(jí)，即B1級(jí)。PC板自身燃點(diǎn)是580攝氏度，離火后自熄，燃燒時(shí)不會(huì)產(chǎn)生有氣體，不會(huì)助長(zhǎng)火勢(shì)的蔓延。
（6）可彎曲性：可依設(shè)計(jì)圖在工地現(xiàn)場(chǎng)采用冷彎方式，安裝成拱形，半圓形頂和窗。彎曲半徑為采用板厚度的175倍，亦可熱彎。
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此后，隨著各項(xiàng)文件的出臺(tái)，建立統(tǒng)一公平、覆蓋所有固定污染源的企業(yè)排放許可制度，逐漸成為共識(shí)。就在今年4月底，《上海市排污許可證管理實(shí)施細(xì)則》也開(kāi)始施行。“上海的排污許可制采用的是更嚴(yán)格的上海標(biāo)準(zhǔn)。”上海市環(huán)保局總量控制處副處長(zhǎng)沈亦龍表示，上海的排污許可證管得更寬，相比環(huán)保部的相關(guān)規(guī)定，上海在水污染物、大氣污染物的基礎(chǔ)上，還將固定廢棄物、噪聲也納入了排污許可證管理，這意味著，企業(yè)即使只產(chǎn)生噪聲，也必須事先通過(guò)審核取得產(chǎn)生噪音的資格。
（7）隔音性：PC板隔音效果明顯，比同等厚度的玻璃和亞加力板有更佳的音響絕緣性，在厚度相同的條件下，PC板的隔聲量比玻璃提高3—4DB。在上是高速公路隔音屏障的材料。
（8）節(jié)能性：夏天保涼，冬天保溫，PC板有更低于普通玻璃和其它塑料的熱導(dǎo)率（K值），隔熱效果比同等玻璃高7%-25%，PC板的隔熱至49%。從而使熱量損失大大降低，用于有暖設(shè)備的建筑，屬環(huán)保材料。
（9）溫度適應(yīng)性：PC板在-100攝氏度時(shí)不發(fā)生冷脆，在135攝氏度時(shí)不軟化，在惡劣的環(huán)境中其力學(xué)，機(jī)械性能等均無(wú)明顯變化。
（10）耐候性： PC板可以在－40℃至120℃范圍保持各項(xiàng)物理指標(biāo)的穩(wěn)定性。人工氣候老化試驗(yàn)4000小時(shí)，黃變度為2，透光率降低值僅0.6%。
（11）防結(jié)露： 室外溫度為0℃，室內(nèi)溫度為23℃，室內(nèi)相對(duì)濕度低于80%時(shí)，材料的內(nèi)表面不結(jié)露。
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一是堅(jiān)持常溫常新。為確保學(xué)習(xí)教育力度不減，局組利用理論學(xué)習(xí)中心組、“三會(huì)一課”、研討例會(huì)等，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)章規(guī)十八屆六中全會(huì)精神以及生態(tài)文明建設(shè)新思想新論斷，灌輸從嚴(yán)治，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化員干部的意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)、大局意識(shí)。二是堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合。以認(rèn)真履職強(qiáng)化執(zhí)行力為突破口，緊密聯(lián)系環(huán)境保護(hù)工作實(shí)際，抓住環(huán)保督察有利契機(jī)，將督辦問(wèn)題整改、推進(jìn)重點(diǎn)工作、遵章守紀(jì)、服務(wù)民生、依法行政等情況作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果的重要依據(jù)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育推進(jìn)工作落實(shí)和作風(fēng)轉(zhuǎn)變。