本報(bào)記者 趙怡雯實(shí)習(xí)生 譚琪

    
　　資料圖。
　　一方面要注意國(guó)際通行的標(biāo)準(zhǔn)，包括課程設(shè)置、教授資源、教學(xué)方法，以及參加一些國(guó)際認(rèn)證；另一方面還要多打“中國(guó)牌”，教育過(guò)程要多涉及中國(guó)的歷史文化，以及中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、法律環(huán)境等相關(guān)的方面
　　4月12日，新華都商學(xué)院首次在瑞士成立瑞士學(xué)院。這是首家在海外獨(dú)立注冊(cè)的中國(guó)商學(xué)院。隨著中國(guó)商學(xué)院在國(guó)際商學(xué)教育領(lǐng)域的地位不斷提升，本土商學(xué)院走出去的步伐也越來(lái)越快。值得注意的是，目前中國(guó)商學(xué)院在與海外院校進(jìn)行合作的過(guò)程中，扮演了越來(lái)越主動(dòng)的角色。本土商學(xué)院正在從“引進(jìn)”逐步走向“輸出”。
　　“中國(guó)”課程走向世界
　　隨著全球化的進(jìn)一步深化，MBA、EMBA項(xiàng)目的市場(chǎng)不斷細(xì)分，單一的、綜合性的項(xiàng)目已經(jīng)不能滿足商界需求。在國(guó)外商學(xué)院不斷“走進(jìn)來(lái)”，中國(guó)的商學(xué)院也正在嘗試著“走出去”。
　　據(jù)悉，本次新華都商學(xué)院在瑞士啟動(dòng)的是GEMBA項(xiàng)目，正是隨著全球化潮流及EMBA市場(chǎng)細(xì)分而誕生的新興商學(xué)項(xiàng)目。
　　2013年，長(zhǎng)江商學(xué)院將首度與全球頂級(jí)商學(xué)院之一的位于瑞士的國(guó)際管理發(fā)展學(xué)院(IMD)合作，開(kāi)設(shè)已在美國(guó)和英國(guó)取得成功的“全球商業(yè)戰(zhàn)略：中國(guó)”課程。在長(zhǎng)江商學(xué)院其他全球化課程項(xiàng)目中，有為東盟企業(yè)家量身定制的東盟全球領(lǐng)導(dǎo)力課程，也有針對(duì)新興市場(chǎng)的各類課程，以幫助他們更好地了解中國(guó)和東亞經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
　　昨日，北大BiMBA項(xiàng)目副教授、國(guó)際項(xiàng)目部主任劉芊在接受《國(guó)際金融報(bào)》采訪時(shí)也表示，北大“中國(guó)商務(wù)”課程從2005年開(kāi)設(shè)以來(lái)也吸引了大量國(guó)外商學(xué)院的參與合作。
　　各種跡象表明，本土商學(xué)院正在逐步對(duì)世界“輸出”具有中國(guó)特色的管理課程，嘗試在海外開(kāi)設(shè)課程，將原本的“舶來(lái)品”變?yōu)榫哂兄袊?guó)特色的輸出品，從而探索商學(xué)院教育領(lǐng)域走向更深層次的教學(xué)資源共享模式。
　　市場(chǎng)需求長(zhǎng)期存在
　　“國(guó)外對(duì)中國(guó)商學(xué)院教育的需求歸根到底是源于他們對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿Φ恼J(rèn)可，對(duì)中國(guó)市場(chǎng)感興趣?！眲④穼?duì)《國(guó)際金融報(bào)》記者表示。
　　“中國(guó)元素與國(guó)際元素的融合是項(xiàng)目的最大特色。”新華都商學(xué)院理事長(zhǎng)何志毅教授曾這樣評(píng)價(jià)在瑞士啟動(dòng)的GEMBA項(xiàng)目。該項(xiàng)目設(shè)置了包括全球戰(zhàn)略與動(dòng)力、全球知識(shí)與挑戰(zhàn)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)與政策、中國(guó)智慧與文化、中國(guó)市場(chǎng)與規(guī)則在內(nèi)的五大模塊學(xué)習(xí)課程，在國(guó)際化課程中就融入了更多中國(guó)元素。
　　商學(xué)教育不同于一般的教育，它不是以讀學(xué)位、做研究為目的的，而是以你最后是否能夠有能力從事商務(wù)來(lái)檢驗(yàn)的。劉芊預(yù)測(cè)，“只要中國(guó)存在很好的商業(yè)機(jī)會(huì)，包括針對(duì)中國(guó)的商務(wù)培訓(xùn)、商務(wù)教育的需求，肯定會(huì)長(zhǎng)期存在?！?br>　　真正輸出還需時(shí)間
　　然而，談及中國(guó)商學(xué)院在全球商學(xué)教育中的角色，是否已經(jīng)足夠成熟到可以承擔(dān)起“輸出去”的責(zé)任？劉芊認(rèn)為，當(dāng)前中國(guó)商學(xué)院教育仍然不夠成熟，要做到真正“輸出去”還需要一段時(shí)間。
　　“真正意義上的‘走出去’，是要將中國(guó)獨(dú)特的商學(xué)教育體系及獨(dú)特內(nèi)容‘輸出’。但就現(xiàn)階段而言，中國(guó)管理方面能夠輸出的東西還是很有限的。整個(gè)中國(guó)的管理教育還是在一個(gè)引進(jìn)的過(guò)程中。”劉芊認(rèn)為，中國(guó)商學(xué)院走出去，不是把學(xué)校辦到國(guó)外就行了，關(guān)鍵要做到課程產(chǎn)品能讓外國(guó)人接受，并受歡迎，那才是真正的“走出去”。
　　劉芊建議，中國(guó)商學(xué)院在走出去的過(guò)程中，一方面要注意國(guó)際通行的標(biāo)準(zhǔn)，包括課程設(shè)置、教授資源、教學(xué)方法，以及參加一些國(guó)際認(rèn)證；另一方面還要多打“中國(guó)牌”，教育過(guò)程要多涉及中國(guó)的歷史文化，以及中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、法律環(huán)境等相關(guān)的方面。(國(guó)際金融報(bào) )