華夏愛嬰教育集團簡介 一、華夏愛嬰：科學早教的踐行者！ 北京華夏愛嬰教育集團是一家集0-6歲嬰幼兒教育理論研究、教具開發(fā)、師資培訓、幼兒園與親子園創(chuàng)建、拓展與品牌管理的專業(yè)化教育機構。 北京華夏愛嬰教育集團——中國早教界最先倡導身體、情感、智力、人格、精神五大素質協(xié)調培養(yǎng)的教育集團 擁有中國早教界產、學、研最完整的產業(yè)鏈 開辦了中國早教界第一所全日制早教院校 開發(fā)了體系最全、國際化程度最高的早教課程 研發(fā)了中國最科學實用、最全面的家庭早教寶典 擁有中國早教師資培訓業(yè)中最大的實訓機構 創(chuàng)辦了中國第一家女大學生包就業(yè)培訓中心 創(chuàng)辦了中國第一家大學生早教創(chuàng)業(yè)支持中心 與中國關心下一代工作委員會合辦了中國早教界第一界公益性高峰論壇 與中國關工委嬰幼部組建了中國早教界第一家重實效的園長聯(lián)盟 創(chuàng)建了中國早教界第一家公益性早教雜志與第一本早教電子刊物 二、華夏愛嬰：國內早教理論最權威、早教課程最科學、早教師資最專業(yè)的早教品牌！ 早教理論最權威：華夏愛嬰早教課程吸納了多元啟智理論、蒙臺梭利教育、奧爾夫音樂教育、華德福教育、感覺統(tǒng)合訓練等國際先進早教理論，也含括了中國傳統(tǒng)國學的人格教育、自然教育與愛心教育的內容； 早教課程最科學：華夏愛嬰早教課程包容了嬰幼兒生理學、心理學、教育學、腦科學、行為科學、學習科學科研成果；在課程編排上嚴格尊守嬰幼兒身心成長規(guī)律；在教學方式上力圖符合嬰幼兒心理接受模式與接受能力； 早教師資最專業(yè)：華夏愛嬰擁有國內最大最專業(yè)的早教師培訓基地，至今培養(yǎng)早教師已13000多名；對早教師培訓的時間最長、內容最多、考核最嚴。 三、華夏愛嬰：國內最受信賴、發(fā)展速度最快的早教品牌 華夏愛嬰之所以保持加盟速度最快的記錄、早教課程之所以廣受信賴，這得益于華夏愛嬰科學豐富的課程體系、活潑有趣的教學模式、富有愛心的教學服務與切實可靠的教學效果。 四、華夏愛嬰：最具人文精神與公益情懷的早教品牌 華夏愛嬰對早期教育的理解沒有停留在教育學、心理學層面，而是深入到生命哲學、人本哲學、心靈哲學與東方哲學，華夏愛嬰強調，只有對人作更深入的認識，對生命有更全面的了解，才能讓教育服務于人生的幸福。 生命的本質是愛；早期教育的本質是培養(yǎng)愛心、實踐愛行。 華夏愛嬰倡導： 用愛的笑臉面對孩子 用愛的目光注視孩子 用愛的胸懷包容孩子 用愛的語言鼓舞孩子 用愛的雙臂擁抱孩子 用愛的力量提升孩子 五、華夏愛嬰：最具社會責任的早教品牌！ 為了更好的推動中國早期教育事業(yè)發(fā)展，華夏愛嬰制訂了“15112”五年發(fā)展計劃；即 2015年前保持周均1.5家的發(fā)展速度，并穩(wěn)步提高教育教學水平和各項服務能力； 2015年前在全國完成1000場公益早教講座； 2015年前在全國扶植100個縣建立早教中心，推動中國早教百強縣計劃； 2015年前在西部12省建立大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心；以促進西部地區(qū)早教事業(yè)的快速發(fā)展； 六、華夏愛嬰：最受家長們歡迎的早教品牌！ 作為中國早教界教學理論最深厚，教學經驗最豐富，教學方法最有效的早教機構，華夏愛嬰連續(xù)三年被評為中國最受歡迎的教育品牌。 為什么越來越多的家長選擇華夏愛嬰？國際國內的教育專家，通過對華夏愛嬰長達兩年的考察指出： 華夏愛嬰早期教育，有助于身體三大體能的平衡發(fā)展，讓嬰幼兒獲得健壯的體力； 華夏愛嬰早期教育，有助于智力五大元素的全面發(fā)展，讓嬰幼兒獲得高度的智力； 華夏愛嬰早期教育，有助于情感四大方面的協(xié)調成長，讓嬰幼兒具有豐富的情感； 華夏愛嬰早期教育，有助于人格三大向度的健康成長，讓嬰幼兒具有健全的人格； 華夏愛嬰早期教育，有助于精神三大層面的和諧成長，讓嬰幼兒具有智慧的精神。 　　　 　　　為何選擇加盟嬰幼一體化教育 嬰幼兒教育一體化具有大量的科學依據(jù)：近年來腦科學、心理學和教育等領域的大量研究表明，嬰幼兒教育一體化是開發(fā)兒童潛能，確保嬰幼兒身心健康、充分發(fā)展的必然要求。嬰幼兒教育一體化是: 0-6歲階段整體性的要求： 0—6歲這一人生的初始階段，是一個相對完整的年齡階段，有必要實施整體性的教育影響。根據(jù)0—3歲和3—6歲兒童的不同發(fā)展需要，有目的有計劃地分別施以不同的、互相銜接的教育，則更是“優(yōu)質高效”的學前教育所要求的。 國家早教政策的要求：2003年3月4日，國務院辦公廳轉發(fā)了教育部等10部門（單位）《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》，強調發(fā)展0－6歲嬰幼兒教育，提出采取多種靈活的方式，為每個0—6歲的嬰幼兒及其家長提供科學育兒的早期教育服務。在《幼兒園教育指導綱要（試行）》中已明確指出幼兒園教育要與0-3歲教育做好銜接。北京、上海等地要求幼兒園開設親子園，推行一體化教學。 轉變家庭教育現(xiàn)狀的必然要求：大多家庭教養(yǎng)教育狀況不容樂觀：大多家庭把嬰幼兒交給老人或保姆照管；年輕父母缺乏必要的教養(yǎng)知識和正確的教育方法；重養(yǎng)輕教，教育意識淡??；家庭中代際差異及教養(yǎng)態(tài)度中的沖突增多；親子活動的時間空間缺失嚴重等等。所有這些現(xiàn)象都需要必須重視加強0—6歲嬰幼兒的教育、管理，教會家長如何對孩子實施科學的親子教育，幫助家長樹立正確教育觀念，使0—3歲的嬰幼兒教育與幼兒園的學前教育很好地銜接為一體。 優(yōu)化早教模式的必然要求：單純的0-3歲親子早教，對于園所來說，尤其是創(chuàng)立初期，運營壓力較大，由于其課時較少，會使園內教室閑置、教育教學設備閑置、教師工作量不足，單位房租成本過高、招生受限等弊端，而華夏愛嬰嬰幼一體化成長會館在招收0-3歲的基礎上，可以擴大招生范圍，增加生源，提高教師工作效率和教育教學設備使用效率等。 加盟嬰幼一體為什么要選擇華夏愛嬰 一、強有力的學術支持： 　　中國國際幼兒教育研究院、中國國際蒙特梭利教育研究會的學術支持保證了華夏愛嬰的課程品質。 二、國內獨一無二的師資優(yōu)勢 　　為解決早教市場師資緊缺的現(xiàn)狀，華夏愛嬰于2007年成立中國第一家早教師學校，意在為各地加盟園配送教師，目前已初具規(guī)模。同時華夏愛嬰于2010年推出早教師定向培養(yǎng)模式，即定園所、定崗位、定薪資的“三定”培養(yǎng)模式。 三、教具優(yōu)勢 　　華夏愛嬰教具工廠以獨一無二的價格優(yōu)勢、質量優(yōu)勢；為各地加盟園配送適合華夏愛嬰課程體系的教玩具，降低了加盟商的采購成本。 四、教案優(yōu)勢（詳見附表一） 　　華夏愛嬰集結國內外知名專家，歷時五年研發(fā)出一套國內最具操作性，最適合寶寶及寶寶家長的課程國內包括多元啟智課程、2-3歲嬰幼銜接課程（托班）蒙氏數(shù)學課程、感覺統(tǒng)合訓練課程、奧爾夫音樂課程、家庭延伸課程等。 五、經營管理優(yōu)勢 　　全國240多家加盟園的成功運營模式的經驗共享，華夏愛嬰市場營銷專家團隊的專業(yè)指導； 六、風險控制優(yōu)勢 　　在中心的定位、定價、招生、課程、宣傳、服務等方面給予精準指導，確保中心運營良好，降級投資風險； 七、客戶管理服務 　　對中心提供科學的會員管理方法，為每位老師定制日工作計劃，做到人盡其才，物盡其用； 　　八、市場營銷優(yōu)勢 　　成功的招生是親子園成功的關鍵，也是各地親子園最大的工作難點。華夏愛嬰有一支由具有3年以上教育市場營銷策劃與品牌策劃的專家們組建的營銷專家團隊。他們針對我國早期教育市場的不同特點，結合各地的市場競爭情況，能為親子園提供切實可行、投入少、見效快的行銷方案。 九、最可行的投資模式;（詳見附表二） 十、產品優(yōu)勢：為加盟園提供與課程配套的華夏愛嬰玩教具，在提升課程品質的同時為園所和會員提供物美價廉的商品，增加各園銷售盈利點。